A 7. alsós projektnap eseményei
1.a: Medvenap - Panda, grizli vagy jeges? Mindegy csak medve legyen!
A február 2-i projektnapunk a macikról szólt, ahol különböző medvés játékokban vehettek részt a gyerekek. Volt mozgásos játék, ahol medvére vadásztunk, valamint szerepjátékok, amelyben a medvék életét, téli álmát jelenítettük meg. Közös mondókázásra és éneklésre is sor került. A programot medveszépségversennyel is színesítettük. Kézműveskedtünk, ahol mindenki nyírt, ragasztott, hogy minél élethűbb medvéket alkosson. A nap célja az volt, hogy a gyerekek játékos formában ismerkedjenek meg a medvékkel, valamint a tél és a népi hagyományok kapcsolódó elemeivel.
1.b: Farsangi projektnap – Minyonok, bohócok és néphagyományok
Projektnapunk középpontjában a közelgő farsang és a közös készülődés állt. A nap során a gyerekek már hangolódhattak a farsangi ünneplésre: idén ugyanis Minyonokként lépnek majd fel. A délelőtt egyik fontos eleme a műsorra való gyakorlás volt, ahol a gyerekek nagy lelkesedéssel, figyelmesen és örömmel vettek részt a próbákon. Emellett kreatív tevékenységek is színesítették a napot: különböző technikákkal bohócfigurákat készítettek, melyek nemcsak a kézügyességet, hanem a fantáziát is fejlesztették. A kézműves és mozgásos feladatok mellett hangsúlyt kapott a hagyományok megismerése is. Közösen beszélgettünk arról, mit jelent a farsang a néphagyományban, milyen szokások kapcsolódnak hozzá, és miért különleges időszak ez az év során. Mivel a projektnap február 2-ára esett, nem maradhatott ki a medvés néphagyomány sem. A gyerekek megismerkedtek a „medveles” jelentésével, majd játékos, medvés feladatokat oldottak meg, amelyek sok nevetést és aktív részvételt hoztak magukkal. A farsangi projektnap jó hangulatban telt, egyszerre adott lehetőséget tanulásra, alkotásra és közös élményekre – miközben a gyerekek már izgatottan készülnek a farsangi bemutatóra.
2.a: „A tél csendje – pihenés és megújulás a természetben”
A mai projektnap során a gyermekek megismerkedtek a tél jellemzőivel, az azt megelőző és követő időszakkal. Megfigyelték a természet változásait, az ember életmódjának összefüggéseit az időszakhoz igazodva. A témával kapcsolatos beszélgetés, a videók, mind segítettek a hangolódásban. Játékos formában rövid történeteket hallottak-olvastak, melyeket egy szövegértő feladatsorral rendeztek össze. Egy kézműves foglalkozás folyamán barlangot formázhattak gyurmából, frissen szerzett ismereteik alapján, amit a barlangban téli pihenőjüket töltő vadon élő állatokkal töltöttek meg, szintén gyurmából megformázva. Az utolsó foglalkozás alatt pedig elsétáltunk a Ligetbe, ahol tapasztalati úton tanulhattak a természetről – a csupasz növények, az állatok nyomai, a természet csendje, a téli hangok megfigyelése során. A nap végén megbeszéltük a történteket, elmondták az élményeiket, majd megtekintették egymás munkáit. Így zártuk a napot.
