7. felsős projektnap - február 2.

A 7. projektnap is változatos programokkal zajlott le. Lássuk a részleteket!

Makettek
Makett készítés – kreatív építészeti projekt a 7. évfolyamon!
A 7. osztályosok egy különleges vizuális projektben vettek részt: modern építészeti maketteket építettek Dia‑kockákból, a svéd TING 1 épület inspirációja alapján. Eltolt kockák, színes erkélyek, stabil alap – mindenki saját várostornyot tervezett és épített! A gyerekek nemcsak építettek, hanem terveztek, festettek, ragasztottak, és közösen gondolkodtak. A végeredmény: látványos, ötletes makettek, amelyek kiállításra is méltók!
Gratulálunk minden alkotónak!

Kiss ökológusok nagy kalandjai
Ezen a napon nagyon komoly témával foglalkoztunk, a talaj pusztulásával. Kővári Gábor Mihály elgondolkodtató „Megmérgezett föld” című dokumentumfilmjét néztük meg, amely érhetően magyarázza el, hogy mitől élő a talaj, és jelenleg hogyan pusztítja az emberiség műtrágyákkal, és a vegyszerekkel. Több talajmintát is hoztak a gyerekek, amelyeket áztatással, és kémiai tesztekkel is megvizsgáltunk. Megtanultuk, hogy a szerves hulladékokat hogyan lehet komposztálással értékes humusszá alakítani. Remélhetőleg a csapat több tagja otthon is ki fogja próbálni a módszert.

Nemzetek desszertjei
Projektünk alkalmával most kicsit messzebbre kalauzoltuk el a gyerekeket: egészen Ausztráliáig utaztunk el. Miután megismertük az ország zászlaját, pénznemét és érdekes állatait, rá is tértünk az egyik leghíresebb desszertjükre, a lamington-ra, amely Lord Lamington kormányzóról kapta a nevét. Azonban senkit ne tévesszen meg a neve, valójában másról sincs szó, mint az általunk ismert kókuszkockáról, annyi különbséggel, hogy a piskóta közé lekvárt kell tenni. A vajas piskótát a gyerekek hol fakanállal, hol kézzel gyúrták össze, majd amíg azok sültek, elkészültek a kakaós mázak is. Amíg minden hűlt, meghallgattuk a lamington történetét, majd megnéztük a világ legnagyobb lamington-ját is, ami kb. 2400 kg súlyú volt. Mivel időnk még akadt, ki is számoltuk, hogy miből mennyit kellene hoznunk, hogy ezt a Guiness rekordot megdöntsük, ám végül letettünk erről a törekvésről. Mi most lekvárnak a málnalekvárt alkalmaztuk, ami jó döntésnek bizonyult. Kis séfjeink azonban nem álltak meg a hagyományos receptnél: voltak, akik 3 rétegű lekváros piskótát készítettek, voltak, akik a csokit csak rácsurgatták süteményükre, akadtak olyanok, akik a kókuszreszeléket egyszerűen kihagyták, és voltak olyanok is, akik a megmaradt levárral kenték még meg az édességet. Az biztos, hogy nem volt egy olyan csapat sem, akik ugyanúgy cselekedtek volna, kreatívabbnál kreatívabb ölteket születtek. Amiben mind egyetértettünk, hogy ismételten sikerült egy nagyon finom desszertet összehoznunk.

Vállalkozz okosan!
A mai projektnap első órájában először a 3Dbigyók nevű diákvállalkozásunk mutatkozott be. A JAM programtól megérkezett a cégbejegyző okirat, megkapták az első nyugtatömböt is. Indulhat a termelés és majd az értékesítés! Nagy örömünkre a Közgazdászpalánta versenyen 3 csapatunk is továbbjutott a következő fordulóba, így ők ezeket a feladatokat oldották meg. A 25 kérdéses totót követően egy 30-60 másodperces kisfilmet kellett készíteniük: „Fenntartható iskola” címmel. Míg a három csapat forgatott az iskola területén, addig a többiek pénzügyi társasjátékokkal gyarapították gazdasági ismereteiket.

Víz, víz, víz
Vízfogyasztás, folyadékbevitel-vizes élőhelyek világnapja
A víz-víz-víz projekten belül a diákok megismerkedhettek milyen fontos és nélkülözhetetlen szervezetünk számára víz. Miért egészségesebb a víz, mint a cukros üdítők? Testünknek hány %-a víz? Naponta mennyi vizet ellene innunk, hogy hidratáltak legyünk,és még jó pár információval gazdagodtak a gyerekek. Február 3-án kezdtünk el egy vízkihívás elnevezésű projektet, melynek célja, hogy egy hétig saját magukat ellenőrizzék: valójában megvan-e a napi folyadékbevitel. A kihívás arra irányul, hogy tudatosan figyeljenek a vízfogyasztásra, hiszen megtanulták a folyadékhiány negatív élettani hatásait is. Jegyzeteltek a füzetükbe, így a második részben egy totót töltöttek ki a gyerekek, ami a hallottakat rögzítette, és remek visszacsatolást adott mindenki számára. Ezután a vizes élőlények világnapjához kapcsolódóan a Tisza folyót ért ciánszennyezésről, a folyó újjáéledéséről néztünk meg egy rövid filmet, és beszélgettünk. Egy tartalmas, informatív napunk volt, sok új és érdekes információval. A nap jelmondata: a víz az élethez nélkülözhetetlen!

SPACEBUZZ
Február 2-án a SPACEBUZZ 3-mas csoport az első órában az előző alkalommal elkészített űrlényekből puzzle-t készített, majd a gyerekek párokban megpróbálták egymás képeit kirakni. A tanulók gyorsan le is vonták a tanulságot is, hogy ne vágják nagyon apróra a képet, mert az alaposan megnehezíti a munkájukat. Ezt követően a gyerekek „űrhajós kiképzésen” vettek részt. A feladatokban különböző képességeiket kellett felhasználniuk: kesztyűben fakockákból űrhajót építettek, matematikai sorozatok utolsó számjegyét határozták meg, űrhajós fitness tornagyakorlatait hajtották végre, mérlegen saját tárgyaikból pontosan 400 grammot kellett kimérniük. Végül nyelvi képességeiket mutatták meg angol és német szavak elsajátításával. Zárásként egy videó segítségével megnéztük, hogy a valódi űrhajósok milyen kiképzésen esnek át.

Kreatív írás
A legutóbbi találkozásunk alkalmával az eddig megvalósult zenei anyagokat tekintettük át. Többször is elénekeltük közösen a már kész dalainkat. Ahol szükségét éreztük, ott finomítottunk a dalszövegeken, és most főleg a szövegtanulásra helyeztük a hangsúlyt. Körvonalazódik a darab koreográfiájának elképzelése is, jelenleg még csak az ötletgyűjtés szintjén vagyunk. A következő alkalommal az általunk választott, utolsó zenei stílust is feldolgozzuk. Ezt követően a színpadra állítás és a jelmezek előteremtése lesz a feladatunk. Sok dolgunk van még, de szépen, araszolgatva haladunk a célunk felé.

Szentesi Városkerülők
A Városkerülők csapata ezúttal „kórházba” ment, ahol múlt századi szikék, ollók, kötszerek, röntgen- és ultrahanggépek megismerése mellett sebészi könyvekbe is bepillantást nyertek. A fehérház emeletén bújik meg a kórháztörténeti kiállítás, ahol diákjainkkal a múltat elevenítettük fel. Dr. Bugyi István sebészprofesszor kórházépítő alakját íróasztala, jegyzetei, kedvenc pipái és egy róla készült amatőr filmfelvétel is megidézi. Tárlatvezetőnktől azt is megtudtuk, miért volt ferde a kórházi szekrény teteje, hogyan sterilizálták az injekciós tűket, és hogy a kórházvezetésnek miért volt fontos az épületek közötti rendezett park. Visszaérve az iskolába az elsősegélynyújtás, az újraélesztés és a mentőhívás kiemelt szerepéről beszélgettünk, miközben vérnyomást is mértünk, sebet kötöztünk.