5. felsős projektnap

Nemzetek desszertjei (Berente-Dosztál Diána és Gulyás Réka)
Karácsony közeledtével egy karácsonyi édességet választottunk a mai projektünk témájának. Az angol mince pie-t készítettük el. Projektnapunk elején szokás szerint 5 információmorzsából kellett kitalálni, hogy melyik ország lesz ma a fókuszban. Voltak, akik számára újdonság volt az angol zászló kinézete, így megtanultuk, hogy az Egyesült Királyság zászlója hogyan épül fel. Ezután egy rövid videót néztünk meg az angolok karácsonyi szokásairól, amiben már két édesség jelent meg, a mince pie-on kívül a Christmas pudding is. Elmeséltük a gyerekeknek, hogy az utóbbi elkészítésére nem lenne időnk, mivel hagyományosan több mint fél nap alatt készül el. A mince pie receptjét angolul adtuk meg a tanulóknak, és angol-magyar szótár segítségével jöhettek rá az összetevőkre. Volt nagy derültség, mikor a szótár az alap összetevő, a mincemeat fordításaként konyakkal és marhafaggyúval összedolgozott aszalt gyümölcsöket írt. Természetesen konyak nem került az édességünkbe, (marhafaggyú sem), ezt egy picit magyarosítottuk. Ugyanis míg Angliában az üzletekben nagy üvegekben kapható ez az összetevő, addig nálunk nem, és a lekvárok csak hasonlítanak rá. Így minden csoport két részre oszlott, míg egyik fele a tésztát gyúrta össze, a másik fele egy mincemeathez hasonló tölteléket készített. Többen nem szeretik az aszalt gyümölcsöket, így volt, amelyik csapat csupán reszelt almát főzött össze sok-sok fűszerrel: fahéjjal, szegfűszeggel, gyömbérrel és szerecsendióval. Akik az aszalt gyümölcsöket is szeretik, ők aszalt vörösáfonyát vagy akár sárgabarackot is használtak. A tészta elkészítése után muffinformákba szaggatták őket, s míg sültek a finomságok, a konyhát is rendbe tették tanulóink. A mai napon egy nagyobb küldöttség tudott kijutni az Enni adok dobozhoz, ahová minden csapat legalább két süteményt ajánlott fel, így több mint tíz darabot tudtunk vinni. A mai nap is kellemes hangulatban telt, amelyről a háttérben szóló angol karácsonyi dalok is gondoskodtak.

Makettek (Repa Aranka és Sebők Renáta)
Az 5. napon a csoport elkészítette saját faluját. A munkát megbeszéléssel és kutatómunkával kezdtük, tervezéssel és rajzolással folytattuk és festéssel zártuk. A házikóink fa alapra készültek (köszönjük Ari néni gondos előkészítő munkáját), akrillal és temperával kerültek megfestésre.

SpaceBuzz csoportok (Kerekesné Török Mária)
Az 5. projektnapon a Space Buzz csoportban először a megfelelő életfeltételekről beszélgettünk. Megvitattuk, hogy a növények és állatok hogyan alkalmazkodnak az extrém körülményekhez (kevés víz, tartósan alacsony vagy magas hőmérséklet). Beszéltünk az egyes bolygók légkörének összetételéről, a gravitáció fontosságáról, valamint arról, hogy milyen változásokat eredményez a kisebb, illetve a nagyobb gravitáció. Ehhez kapcsolódóan a „Mi lenne, ha …” című játékot oldották meg párban a gyerekek. Három történetet olvashattak a munkafüzetükben. Az ezekhez kapcsolódó kérdésekre a kreativitásuk, valamint meglévő ismeretek felhasználásával kellett válaszolniuk. Végül a diákoknak egy saját bolygót kellett elképzelniük, és erről posztert készíteniük a megadott szempontok szerint, ahogy az elmúlt órán ők maguk is bemutatták a Naprendszer egyes égitestjeit. Nagyon kreatív alkotások készültek. Aki hamar végzett, még egy saját űrlényt is tervezett, amit lapra vetett. Az elkészült rajzokat a következő alkalommal puzzleszerűen felvágjuk és a tanulópároknak ki kell rakni őket.

Kreatív írás (Csó Jánosné és Farkas Márta)
A legutóbbi foglalkozáson egy kicsit pörgősebb zenei alapra dolgoztunk, ugyanis a 80-as évek diszkóinak világába utazhattunk vissza. A kiválasztott dal nem volt idegen a gyerekek számára, ugyanis a közelmúltban újra szárnyra kapott ez a fülbemászó dallam a modern feldolgozásnak köszönhetően. Bár ettől nem lett könnyebb a feladat, igencsak verejtékezve született meg a következő része a darabunknak. Jelenleg a felénél tartanak a munkálatok, úgy számoljuk, hogy még két alkalmat szánunk a teljes szöveg megírására. Utána a koreográfia kitalálása, szövegek megtanulása, jelmezek készítése és a kész darab színpadra állítása lesz a fő feladatunk. Jó úton haladunk, munkálkodik bennünk a kreativitás, és ahogy haladunk előre, úgy fokozódik az izgalom.

Vállalkozz okosan! (Tomcsányiné Lucz Szilvia)
A projektnap első részében a Közgazdászpalánta-verseny feladatait oldották meg a csoportok. A feladatok igen sokfelé ágaztak a közgazdaságtan különböző területein. Számolási és logikai feladványok mellett az MNB árfolyamszámítása, a gazdaság szereplői, valamint a vállalkozások működtetésének szabályai szerepeltek többek között a kérdésekben. A helyes válaszok megtalálása okozott némi fejtörést, így ma engedélyezett volt a telefonos segítség. A projekt második felében az Adidas vagy Puma - Két testvér története című dokumentumfilmet néztük meg, mely a két sportszergyártó cég létrejöttéről, fejlődéséről szól. Tanulságos volt látni a folyamatot, hogyan vált egy családi kisműhely egyre nagyobb vállalkozássá a két testvér együttműködésének köszönhetően, és hogyan tudott talpon maradni a cég a II. világháború viharaiban. A testvérek közötti viszálykodás, a háborús helyzet és annak következményei azonban oda vezettek, hogy ketté szakadt a vállalkozás - mégis mindkettő máig fennmaradt és sikeres. Ennek titkait próbáltuk megfejteni a Vállalkozz okosan! projekt mai napján.

Városkerülők (Karikó-Tóthné Puskás Gabriella és Vanó Éva)
Projektünk tagjai ezúttal a könyvek birodalmába tettek látogatást. A könyv, mely évszázados múltra tekint vissza, mindig is a kultúra, a tanulás, a szórakozás fontos információhordozója. Készítették pergamenből, papiruszból, papírból, írták kézzel és nyomtatták, nyomtatják többféle nyomdagéppel. A mai digitális életünkben is megkerülhetetlen, ezért is mentünk el a város mindkét könyvtárába. Az egykori Zsinagóga átépítéséről és a városban élt zsidó közösség életéről Vágvölgyi Zoltán könyvtáros beszélt a könyvtár emlékszobájában. Végig jártuk az emeleteket, megnéztük a nagyobb és a kisebb helyiségeket is, s közben sok új ismerettel bővítettük tudásunkat. A gyermekkönyvtárban Pintérné Horváth Anikó fogadott bennünket, aki könyvkereső játékra hívta a gyerekeket. Segítségül betűket és számokat kaptak, de ez épp elég volt, hogy megtalálják a keresett könyvet.

Kis(s) ökológusok nagy kalandjai (Virág-Fazekas Petra és Niethammer Zoltán)
A gyerekek már rutinosan készítik el a mikroszkópos mintákat, és kezdenek egészen jó képeket is készíteni a telefonjukkal. Ezen a napon tartósabb preparátumokat készítettünk egyszerűbb technikákkal. Száraz szúnyog, poloska részeit, és kígyóbőr darabokat lefedtük, és egyszerűen körbe ragasztottuk átlátszó ragasztóval. Az algás nedves mintát hasonló módon körömlakkal zártunk le. Egy teljes órát töltöttünk a medveállatkák keresésével, de sajnos csak hibernált, mozdulatlan példányokat találtunk ezekből a fantasztikus kis élőlényekből.

Víz, víz, víz (Dósai-Molnár Szilvia és Balázs-Bakai Tímea)
A mostani témánk a Kurca élővilága és környezete volt, ezért tettünk egy kis sétát a Kurca mellett a nap elindításaként. A bíróság mögötti részen épp belecsöppentünk, amint a kertészeti dolgozók tavirózsát igyekeztek honosítani a Kurcába. Egy kis előadást is kaphattunk ennek menetéről. Érdekes és hasznos tudással lettünk gazdagabbak. Közben megfigyeltük, milyen növényeket és állatokat láthatunk a folyó környezetében. Folytatásként a teremben átbeszéltük a Kurca és környékének élővilágát, majd ebből ötletelve rajzot készített mindenki ezen témából. A nap második felében a Kurca név eredetét, törtenetét ismertük meg. Beszéltünk az itt élő ökoszisztémáról, a víz nyújtotta sportolási és kikapcsolódási lehetőségekről is.